教出爱社交的孩子

看着别人家的孩子大方跟陌生人打招呼、在课堂上主动举手回答问题、身边随时随地聚着一群同龄人，你羡慕吗？是不是也把孩子往人前推，不但没起到作用，还差点儿把孩子惹哭？你也想让自己的孩子不社恐、爱社交，成为人见人爱的社交小达人吗？不必羡慕，也不必焦虑。你需要的不是一句“宝贝，自信起来”的口号，而是真正符合孩子认知水平的、专业的心理指导。 知名的心理学家 ·津巴多教授集毕生养育智慧，在此为你献上专属于内向孩子的教养攻略。不管孩子再害羞，你都可以扭转他的心态，让他站在舞台中央。

译者序 人机共生时代， 要让孩子学会与人打交道第1章 想社交，只是太害羞害羞是什么害羞是种什么感觉害羞的根源令人害羞的情景害羞的孩子正等待我们“营救”第2章 用爱教会孩子社交抱抱你的孩子和孩子顺畅沟通告诉孩子“我爱你”无条件地爱孩子管教的底色应是爱和理解不要在公共场合管教孩子请对孩子宽容一些孩子被信任才能信任他人关注你的孩子第3章 父母该做和不该做的过高的期望会毁了孩子去爱，无论孩子是否有成就不要对孩子期望过低教孩子学会独立教孩子学会独处会做家务的孩子会社交和年龄 小的孩子一起玩别插手，让孩子自己处理给孩子报个课外班微小的胜利也值得鼓励鼓励孩子尝试即使失败也没关系不要逼孩子展示才艺对孩子保持合理期望第4章 爱社交的孩子是教出来的让孩子成为赢家别给孩子搞“特殊化'给孩子创造社交机会给孩子留出社交时间第5章 初学社交：懵懂的学前期孩子(2~6岁)培养孩子爱社交的性格判断孩子是否害羞提高社交能力的两种方法选择适合孩子的幼儿园亦步亦趋的上学路第6章 探索社交：受约束的学龄期孩子(6~ 12岁)学校的束缚教孩子享受当下的快乐积极的评价产生积极的结果帮助措施可能危害孩子的社交有感官缺陷的孩子不爱社交学校氛围推波助澜评估老师学会与老师打交道寻找阻碍孩子的校外线索为孩子做点什么工作忙但没关系第7章 体验社交：迷茫的青春期孩子(12~17岁)“我想 受欢迎”令人脸红的异 往帮帮青春期孩子改善个人形象提升孩子的安全感参与家校合作给孩子目标感第8章 爱上社交：独立的大学时期孩子(17 岁及以后)社交心态会随时间改变与大学生沟通父母不该做的事第9章 给孩子的社交妙招 步：下决心改变第二步：了解让人脸红的情境第三步：强化对自己的信心第四步：改善个人形象第五步：学会享受独处第六步：练习社交技巧第七步：与异 流给大一新生的特别忠告第 10 章 站到人群中央附录使用斯坦福害羞调查表致谢注释和参考文献\\\\

[美]菲利普·津巴多，当代心理学大师，美国心理协会前 斯坦福大学心理学系荣誉退休教授，曾荣获美国心理学会颁发的“希尔加德普通心理学终身成就奖”，被誉为“当代心理学的形象与声音”他设计了震撼世界的斯坦福监狱实验，并一直致力于用心理学的力量使人类变得 好。他认为自己对心理学和社会有三个尤为重要的贡献:将害羞概念化、了解并利用时间观的力量、创造“英雄想象工程”他的著作影响深远、畅销 ，包括:《如何做男孩的父母》《津巴多口述史》《不再害羞》《心理学与生活》等。他策划并主持的美国公共电视网节目《探索心理学》屡获奖项，影响了一代人。

[美]雪莉·拉德，美国教育专家与儿童发展研究者，长期致力于儿童性格养成和家庭教育的实践与研究。她曾担任多所学校的教育顾问，并在多个心理发展项目中担纲指导角色。