蒙台梭利育儿全书

该书是意大利著名幼儿教育家玛丽亚?蒙台梭利的教育精华，是由她自己一手创办的“儿童之家”教育经验的总结，是蒙氏教育的指导手册。蒙台梭利认为孩子从出生到3岁是人生最关键的时期，十分重视儿童的早期教育，她为此从事了半个多世纪的教育实验与研究。她的教学方法从智力训练、感觉训练到运动训练，从尊重自由到建立意志等方面都有涉及。她认为家长必须信任儿童内在的、潜在的力量，为儿童提供一个适当的环境，让儿童自由活动，等等。蒙台梭利的观点在世界范围内引起了一场幼儿教育革命。该书自出版以来风靡整个世界。蒙氏教育推广百年取得了丰硕的成果，得到世界各地幼儿教育界的普遍推崇和认同，在美国、欧洲、日本、新加坡、澳大利亚等学前教育发达国家极受关注，蒙台梭利学校已遍及一百多个国家。

Chapter 1 迎接小生命
孩子当成活生生的人来对待/002
在一个真正属于自己的环境中，孩子才能释放精力，获得自由/007
父母必须了解婴儿的特点，为他提供“顺环境”，而不是“逆环境”/013
帮助0~6岁儿童获得心理发育/018
只要成人对儿童的自然发展提供适当帮助，他们就会实现自身的独立/027
一定要给儿童提供丰富多彩的生活环境/036
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Chapter 2 把握孩子的敏感期
孩子的双手是展现智慧的工具/048
儿童对细节非常敏感/051
儿童对外部秩序非常敏感/060
儿童对内部秩序更加敏感/068
母亲可以依靠本能帮助孩子构建心灵/072
婴儿成长的起点在精神方面，而不是身体方面/075
孩子作为“心理胚胎”，需要我们的爱、温暖和尊重/092
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Chapter 3 引导孩子的性格发展
如果儿童能够自由成长，性格发展自然会很正常/100
性格不可以随意打造，它的形成靠孩子自己/109
孩子的意志要从小培养，意志是一个孩子内在和谐的基础/116
坚持意志锻炼，孩子的潜在力量就能得到发展/124
儿童是探索者，干涉他们等于阻碍他们的发展/131
天才的秘密/135
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Chapter 4 培养孩子的各种能力
孩子获得区分事物的能力后便奠定了智力基础/146
孩子语言的形成和强化/154
孩子注意力的培养/160
孩子想象力的培养/169
孩子运动能力的训练/178
孩子具有无限可塑性/183
交替训练孩子的脑力和体力/187
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Chapter 5 捕捉孩子的真正需求
孩子幼小的心灵需要父母的爱/196
让孩子做自己的主人/200
儿童的服从意识与个性发展保持同步/206
无论夸奖也好，惩罚也好，修正孩子们的错误都是极端错误的做法/215
尊重孩子正在进行的一切合理活动/221
教师的任务就是为儿童的心理发展服务/237
儿童纪律性的发展之路/246
家教延伸阅读：宝宝不听话，爸妈有办法/255

Chapter 6 爱给孩子带来力量
让孩子发展自我，是指让他成为智力发展的主体/258
奖励或惩罚真的有用吗/265
不在孩子自然发展的道路上设置障碍/266
儿童爱我们，并想服从我们/272
不幸的孩子若学会把悲伤转为欢乐，便能克服自身许多缺陷/276
三岁前靠心灵探索世界，三岁后靠双手探索世界/278
大人与孩子之间的矛盾/284
孩子给人类带来了爱/291
给儿童提供适宜的环境，他才能形成独特的个性/299
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Chapter 7关键的早期教育方法
运动对儿童非常重要/310
每个孩子都有自己的节奏/314
多让孩子进行“安静”的听觉练习/317
理解孩子作出的那些令人难以理解的行为/320
关注孩子的早期阅读和写字/324
富裕家庭如何教育孩子/328
家教延伸阅读：儿童阅读兴趣的培养/332

Chapter 8 成长的秘密
孩子不应该受到成人的压制/336
让孩子学会选择/341
儿童到底想发展什么/346
孩子语言发展的障碍/350
六岁前儿童对文化知识等具有天生的强烈兴趣/356
重新发现孩子/371
家教延伸阅读：巧妙应对婴儿的15种异常/374

Chapter 9 让孩子走向独立
解放孩子/370
不要代替孩子行动/380
注意力的神奇力量/385
孩子的自动自发/391
儿童自发表现的外部条件/393
“儿童之家”的教育方法/397
自尊自重：儿童的个人尊严感十分强烈/400
不应该总赶着孩子上床睡觉/403
放慢脚步陪孩子走路/406
第一所“儿童之家”/409
家教延伸阅读：最伤孩子自尊心的鼓励话/413

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