潘鲁生文稿:开物为本

艺术教育对健全人格塑造具有重大的作用。本书主要探讨艺术院校要培养什么样的人才问题，所收录的内容分别从教育前沿、专业建设、人才培育、创意产业等方面对艺术教育人才培养问题进行了深入探讨，对于提升高等艺术设计教育管理具有较高的参考价值。作为学界领军人物和文化名家，潘鲁生教授在设计教育专业领域的创见及理念对于学科教育教学具有重要的引领作用和指导意义，作为长期负责高等艺术院校管理工作的大学校长，其在高等教育管理领域的办学理念及经验总结，对于高等艺术院校的创新发展具有重要的借鉴作用和启示意义。

总序

前言

一 学科思考

1 设计学科的布局与国家战略需求

2 高等艺术教育需要建构独立的学科评价体系

3 “双一流”建设格局下的设计学科发展方向

4 构建设计学科生态：探索新时代设计学科发展路径

5 以特色求发展：设计院校“双一流”建设探索与实践

6 文化遗产与文化遗产学科建设

二 专业探索

7 关于设计生态问题

——在国际设计艺术院校联盟会议校长论坛上的讲话

8 艺术设计人才就业模式探索与实践

9 2015 设计热点思考

10 关于手工艺教育

——写在2016中国现代手工艺学院展开幕之际

11 关于海派工艺美术教育

12 创新与实践：设计类专业实践教学体系探索

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