高校数据安全治理能力提升

在数字化浪潮推动高校治理转型的背景下，数据安全治理已成为高等教育高质量发展的关键支撑。首先，本书系统梳理高校数据安全治理从理念、原则到实施模式的嬗变历程，厘清其与高质量发展的内在逻辑。其次，通过牛津大学与西北工业大学的案例比较，深入剖析国内外高校数据安全治理的实践路径，继而运用扎根理论构建数据安全治理能力的理论模型，并通过实证调查揭示其发展现状与现实困境。最后，从模型建构、策略设计和路径创新三个维度，提出全面提升高校数据安全治理能力的系统方案。

钱小龙，南通大学教育科学学院教授，未来教育研究所所长，南京大学高等教育学博士，公共管理博士后，美国加州大学欧文分校访问学者。主要从事开放教育资源、大学课程与教学、国际比较教育等方面的研究。获江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人称号、教育部博士研究生学术新人奖、博士研究生国家奖学金、南京大学优秀博士后研究人员称号和第二届全国教育信息化年度新秀；担任江苏情境教育研究所特约研究员、《远程教育杂志》外审专家、《开放教育研究》外审专家、南京大学课程与教学研究所研究员

第一章 绪论
第一节 研究背景与研究意义
第二节 文献梳理与问题聚焦
第三节 研究对象与研究内容
第四节 研究视角与整体思路
第二章 从高校治理到高校数据安全治理的嬗变
第一节 问题的提出
第二节 核心理念的嬗变
第三节 基本原则的嬗变
第四节 实施模式的嬗变
第五节 典型案例
第六节 本章小结
第三章 高校数据安全治理能力的逻辑起点
第一节 高校数据安全治理的政策解读
第二节 高校数据安全治理的历史考察
第三节 高校数据安全治理的类型划分
第四节 高校数据安全治理的技术支撑
第五节 高质量发展与高校数据安全治理的关系逻辑
第六节 本章小结
第四章 牛津大学数据安全治理能力研究
第一节 背景分析
第二节 牛津大学数据安全治理的政策指引
第三节 牛津大学数据安全治理的过程管理
第四节 牛津大学数据安全治理的基础配置
第五节 牛津大学数据安全治理的能力评估
第六节 本章小结
第五章 西北工业大学数据安全治理能力研究
第一节 背景分析
第二节 西北工业大学数据安全治理的政策指引
第三节 西北工业大学数据安全治理的过程管理
第四节 西北工业大学数据安全治理的基础配置
第五节 西北工业大学数据安全治理的能力评估
第六节 本章小结
第六章 高校数据安全治理能力的扎根研究
第一节 背景分析
第二节 文献综述
第三节 研究设计
第四节 高校数据安全治理能力的样态分析
第五节 高校数据安全治理能力的作用逻辑
第六节 高校数据安全治理能力的理论阐释
第七节 本章小结
第七章 高校数据安全治理能力的指标体系
第一节 背景分析
第二节 文献综述
第三节 面向高质量发展的高校数据安全治理能力内涵解读
第四节 基于德尔菲法和层次分析法的指标体系构建过程
第五节 面向高质量发展的高校数据治理能力指标体系分析解读
第六节 本章小结
第八章 高校数据安全治理能力的现状透视
第一节 背景分析
第二节 文献综述
第三节 研究设计与过程
第四节 高校数据安全治理能力的现状调查
第五节 高校数据安全治理能力的问题透视
第六节 本章小结
第九章 高校数据安全治理能力的提升模型
第一节 背景分析
第二节 文献综述
第三节 理论回溯与研究假设
第四节 高校数据安全治理能力提升的影响因素
第五节 高校数据安全治理能力提升的运作机制
第六节 高校数据安全治理能力提升的模型建构与解读
第七节 本章小结
第十章 高校数据安全治理能力的提升策略
第一节 高校数据安全治理能力提升的综合考察
第二节 高校数据安全治理能力提升的理论反思
第三节 高校数据安全治理能力提升的现实基础
第四节 高校数据安全治理能力提升的有效策略
第五节 本章小结
第十一章 高校数据安全治理能力的提升路径
第一节 高校数据安全治理能力提升的结构重塑
第二节 高校数据安全治理能力提升的政策创新
第三节 高校数据安全治理能力提升的认知强化
第四节 高校数据安全治理能力提升的实践建构
第五节 本章小结
参考文献
后记