汉语高功能孤独症儿童的语用障碍研究

高功能孤独症为孤独症谱系障碍亚类，该群体在智力无损甚至超出常人的情况下，依然无法与人成功交流，其社会交往缺陷的核心表现为语用障碍，难以利用语境因素推导说话人的意图。本书聚焦高功能孤独症儿童语言障碍的核心—语用障碍，在排除智力落后等其他因素的影响下，更直接地考察了单纯由“孤独”引起的障碍表现，进而更好地归因。本书研究是学科交叉的成果：在心理学研究方法的指导下，采集并分析了500余名高功能孤独症儿童和500余名典型发展儿童语用加工的行为或电生理数据。在语言学理论的指导下，全书分别从语音、词义、非字面义、代词和语篇等层面，系统考察了语言各层面的异常或加工困难对高功能孤独症儿童语用加工的影响，构建了高功能孤独症儿童语用障碍的语言解释观，可为揭示孤独症谱系障碍的社会交往缺陷、探究有效的干预策略提供科学依据。

目录
总序
前言
缩略语
第一章 汉语高功能孤独症儿童的韵律加工 1
第一节 声调对汉语高功能孤独症儿童语调识别与加工的影响 2
第二节 汉语高功能孤独症儿童的焦点理解 16
第三节 情绪强度影响下汉语高功能孤独症儿童的情绪韵律识别 32
第四节 汉语高功能孤独症儿童基于语言线索的情绪识别能力发展 49
第二章 汉语高功能孤独症儿童的词义能力对语用加工的影响 60
第一节 句子语境下汉语高功能孤独症儿童词的褒贬义加工 61
第二节 汉语高功能孤独症儿童动词语义事实性加工 67
第三节 汉语高功能孤独症儿童心理动词的话语生成 80
第四节 汉语高功能孤独症儿童“一些”的标量推理能力 93
第五节 汉语高功能孤独症儿童同形词的识别及心理表征 104
第三章 汉语高功能孤独症儿童的非字面义加工 114
第一节 汉语高功能孤独症儿童隐喻和转喻理解中语义知识的作用 115
第二节 汉语高功能孤独症儿童不同常规度转喻加工的发展 125
第三节 汉语高功能孤独症儿童空间概念“大”的隐喻映射 136
第四节 汉语高功能孤独症儿童褒贬义的空间隐喻 146
第四章 汉语高功能孤独症儿童的代词加工 157
第一节 提及顺序对汉语高功能孤独症儿童人称代词加工的影响 158
第二节 重读对汉语高功能孤独症儿童人称代词加工的影响 163
第三节 隐含因果语义动词对汉语高功能孤独症儿童人称代词加工的影响 168
第四节 非语言信息和空间信息对汉语高功能孤独症儿童指示代词加工的影响 175
第五节 心理理论等对汉语高功能孤独症儿童指示代词加工的影响 189
第五章 汉语高功能孤独症儿童的语篇加工 201
第一节 汉语高功能孤独症儿童的故事讲述能力 202
第二节 汉语高功能孤独症儿童故事讲述任务中的指称能力 218
第三节 汉语高功能孤独症儿童的叙事能力干预 232
参考文献 250