设计基础与应用

本书专注于设计专业学生基础能力的培养，将新生的基础造型能力逐步引导转化为设计思维，通过多年的教学实践，总结出许多行之有效的教学方法，具有一定的创新性和领先性。

本书是为刚进入设计学相关专业的学生编写的关于专业基础知识的教材。本教材基于创新复合应用型本科人才的培养目标，通过本书的学习，学生能扭转原先通过美术高考进校学生的固有思维，建立创新思辨的设计思维，提升学生整体专业学力，为之后进入专业学习打下扎实基础。本书依托上海视觉艺术学院设计学类之下环境设计、产品设计、视觉传达设计等其他相关专业的一年级专业基础课程《设计基础（一）》和《设计基础（二）》两门课程的教学成果。相关教学课程《二维形式基础》获得2019年度上海市重点课程，相关教学论文5篇。本教材面向设计学类下环境设计、产品设计、视觉传达设计等相关专业的一年级学生，同时也可以作为高等职业院校，高等专科学校，成人高等院校及本科院校设计专业学生进行设计基础学习用书，也可供五年制高等职业院校、中等职业学校艺术设计专业学生及其他有关艺术设计专业人员使用。本教材内容一共分四章。第一章导读篇对本教材的特色、教学内容安排及教材使用技巧进行了介绍。第二章基础理论篇，从二维和空间造型方面来阐释设计基础的形式构成的概念、意义和方法。第三章项目实训篇通过三个不同类型精彩设计案例剖析，讲述在案例设计过程中的创新运用。第四章收集了多个创意作品，结合专业点评分析，进一步拓展学生的视野和鉴赏品味。

李悦：上海视觉艺术学院视觉德稻设计学院专业基础教研组负责人，副教授。同济大学工业设计学士，墨尔本大学城市设计硕士，英国赫特福德大学教育学博士在读。曾赴英国赫特福德大学、美国罗德岛设计学院等学校交流访问。聚焦设计学科专业基础教学研究、城市微空间更新研究。 获得多项省级课题。著有《城市屋顶绿化景观形态案例研究》，发表多篇论文于核心期刊。获得实用新型专利和外观专利3项。获得2017年上海市教学成果奖二等奖，及多项各级讲课比赛奖项。孙嘉安：上海视觉艺术学院主题环境设计方向讲师，德稻追寻旭日工作室创意策划与空间设计师，华盛顿大学圣路易斯分校景观与建筑设计硕士，聚焦平面设计、体验与策划设计。

导读篇

1.1 教材特色与适用课程:………………002

1.1.1 教材特色………………002

1.1.2 适用课程………………003

1.2 课时安排建议………………003

1.3 教材运用与使用技巧………………004

理论篇

2.1 创意的开始 ………………006

2.1.1 何为设计创意………………006

2.1.2 设计中的创意记录——视觉笔记………………007

2.1.3 视觉笔记的工具准备和素材收集………………010

2.1.4 完成有趣又有用的创意视觉笔记……………017

2.2创意设计元素和法则………………020

2.2.1创意设计元素………………020

2.2.2创意构成法则………………047

实训篇

3.1项目训练-:系列创意平面构成………………055

3.2 项目训练二:仿生装置·致敬自然………………067

3.2.1作业概括………………067

3.2.2 设计案例………………068

3.2.3知识点………………070

3.2.4 实践程序………………088

3.2.5 学生作品赏析………………101

鉴赏篇

4.1 主题综合运用………………106

4.1.1 2008年北京奥运会形象与景观总体规划………………106

4.1.2 设计中的东西方文化碰撞………………109

4.1.3 上海城市形象设计………………110

4.1.4 中国设计时代的到来………………111

4.2 基于人体干细胞概念的空间造型模块探索………………112

4.2.1 课题概况………………112

4.2.2 课程主要运用的设计方法论………………112

4.2.3 课程中设计方法论的教学运用总结………………114

4.2.4 课程的简要评价………………119

4.3空间构造和身体表演交融的实验——“鸟巢再构”基础造型工作坊………………120

4.3.1 课题概况………………120

4.3.2 课程主要运用的设计方法论………………120

4.3.3 课程中设计方法论的教学运用总结………………120

4.3.4 课程的简要评价………………124