戴老师魔性诗词课+飞花令读诗词系列共4册

《戴老师魔性诗词课》
《戴老师魔性诗词课》
《戴老师魔性诗词课》
戴建业的普通话有着一种独特的“麻城”口音，这总让他担**生们能否听懂他上课所讲述的内容，不过随着他古诗词课的视频在网上迅速走红，“戴老师的唐诗课”得到了许多学生、家长以及古诗词爱好者们的一致好评，他机智巧妙、凝练隽永的语言风格，让原本枯燥的古代诗词课变得生动有趣，充满活力，而这“麻城”普通话也成了戴老师的一大特色。
戴建业在华中师范大学被评为“很受欢迎的老师”。在课堂上，他经常巧妙地引用“找仙人、采仙草、炼仙丹”等风趣诙谐的桥段，将唐代的诗词给讲“活”了。
本书还原了戴建业老师在课堂上对唐代诗词的生动讲述。他以深厚而专业的古代文学功底配以独到的个人见解，将盛唐时期的繁荣景象通过诗词完整地呈现在读者面前。

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《戴老师魔性诗词课》
《戴老师魔性诗词课》
《戴老师魔性诗词课》
真的人格魅力，不仅深受华中师范大学学子的热捧，被评为华中师范大学首届研究生“我心目中的好导师”名，还被广大网民尊称为“国民教授”，被全国青年学子称为“别人家的老师”。
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《戴老师魔性诗词课》
《飞花令里读唐诗》
《飞花令里读宋词》
《飞花令里读诗词》
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《戴老师魔性诗词课》
《戴老师魔性诗词课》
《戴老师魔性诗词课》
        01．很浪漫的糊涂虫
   李白长期被别人说成是“诗仙”，他一生也的确是被很多迷雾所笼罩。
   比如，关于他的出生就被人说得邪乎其邪。有人说，就是太白金星降落在他母亲怀里面，一蹦就蹦出个李白来。李白也觉得自己身上有仙气——这个现在看起来很可笑，可在当时他是很认真的。
   直到晚年，在九江这个地方，李白被捉到牢里去了，他才靠前次感觉到自己身上没有仙气。他说：“仙人殊恍惚，未若醉中真。”仙气这个东西真的是恍恍惚惚的，喝醉了酒好像有，没喝醉酒就没有。
   李白到底是哪里人？他的出生地也是众说纷纭。
   范传正在《唐左拾遗翰林学士李公新墓碑并序》中，提到了李白的家世。他说，李先生名白，字太白，祖上是陇西成纪人，绝户人家，搞不到家谱（为什么说他是绝户人家？李白有个儿子叫伯禽，而伯禽只养了两个女儿）。李先生的孙女在旧箱子里面找出了一张破纸，纸上只有十几行伯禽写的字。纸坏字缺，看不完整，只能大概判断，他是东晋十六国时凉武昭王李暠的第九代孙子，隋末有一房逃到了碎叶这个地方，流离散落，隐易姓名。
   碎叶在今天吉尔吉斯共和国的托马城，我看报纸，曾经有记者专门到碎叶——今天的托马去采访，那里关于李白的古迹什么都没有。碑文里说隋末多难、隐易姓名，这说得比较隐讳，可能是祖上在隋朝犯了什么法，所以被流放到了碎叶，在那里隐易姓名。但孤证不能成立。是否在碎叶，我们也不敢断定。
   陈寅洛先生写过一篇文章叫《李太白氏族之研究》，怀疑李白不是汉人。他认为李白是胡人，靠前，按历史记载，李白的样子“高准深目”，鼻子很尖，眼睛很深，显然不像汉人。汉人的样子大家都知道，面部棱角不分明，像一块平板。第二，李白他会外文。
   这篇文章写了以后，并没有引起争论，既没有人反驳，也没有人赞同。原因在哪？靠前，陈寅恪先生这篇文章里面有一些猜测的成分，没有确实的证据；第二，我觉得还有些民族情感因素——我们好不容易拥有一个伟大诗人，你说不是我国的？
   不过，在这一点上，大家不应该有一种狭隘的民族主义。李白哪怕是个白种人，只要他是用汉语写的，只要是中华文化的乳汁把他养大的，他就是我们的诗人。
   孔夫子在这一点上就很好伟大，他划分人是不是属于华夏民族，不是以血统，而是以文化。倘若你用华夏的文化礼乐，则华夏之；你用胡人的文化，则胡人之。所以，中华民族才得以发展壮大。
   现在一般的观点是，李白出生在今天四川的江油县，生长也是在江油县。
   比如刘全白的《唐故翰林学士李君碣记》就说，“君名白，广汉人”。还有魏颢，他说得更清楚了：他既是生于蜀，也是长于蜀。
   我认为，刘、魏两人说的可能更加真实一些。
   但是，李白他们家族不是江油的，这肯定不存在疑问。    他们家是从外地移居过来的，不然为什么他的父亲叫李客？显然没有哪个本地人叫“客”，只有不是本地人，我们叫他客家人。
   李白是不是出生在江油县，这个问题还有待考证。但是李白长在江油县，这是谁都没有否定过的。
   这个地方在川西，是胡人和汉人杂居的一个地方，在这个地方有很多胡人长期居住。而且这里道教靠前兴盛。大概李客是经商的，李白从小也不受传统的儒家思想的熏陶和教育。儒家家庭出来的，从小读儒家的经典。李白读的是些什么书呢？听听他自己说的——当然他老人家说的话你不能不信，但绝不能全信，他一说得兴起就有点爱吹牛皮。P3-5
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