公众史学研究入门

    《公众史学研究入门》对想要进入这个领域的专家和公众了解什么是公众史学并思考如何加以实践等，尤为具有十分重要和积极的指导作用。

    《公众史学研究入门》主要介绍公众史学的基本框架和研究历史，旨在为有兴趣从事或者了解公众史学研究的读者提供入门指导，也为公众史学在中国的建立和发展提供理论和实践的指导。首先，概述公众史学的基本理论与方法；其次，勾勒这一学科的简明历史。作为历史学的新型分支科学，公众史学在不同国家有不同的发展路径和模式，而主要的研究依然集中在英语国家，本书将就公众史学在主要英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大）的起源、发展、学术史进行梳理和述评；然后，论述该学科的重要课题及重点问题。    公众史学是20世纪60、70年代以来兴起于美国的一种史学派别。现在已经发展成为当代美国史学研究的新领域。指历史学者运用学院派历史学的训练技能和研究成果，借助于其他学科的方法，服务于与历史相关的现实社会各领域，包括政府部门、公司企业、新闻媒体、历史遗址、博物馆等机构。公众史学以社会需求为导向，其学科教育的目标是培养适应实际操作的历史学家。

    李娜，浙江大学人文学院历史学系“百人计划”研究员、博士生导师，澳大利亚悉尼科技大学公众史学中心研究员，加拿大康科迪亚大学口述历史与叙事中心靠前研究员；上海师范大学公众史学研究中心兼职教授。美国马萨诸塞大学(University of Massachusetts Amherst） 城市规划学博士（2011）及公众史学硕士（2009）。

序王希/1自序1导论公众史学：定义、方法与书写章公众史学发展概述：模式、路径与前沿一美国模式二英国模式三发展前沿与动态第二章历史的生产、认识与感知一公众、空间与城市二集体记忆与公众历史三普通人的历史感知第三章历史的呈现、解读与传播一媒体与历史二口述历史三公众口述历史四伦理道德第四章历史的保存与保护一档案为人人二档案与公众记忆三公众史学视域下的历史保护第五章公众史学教育一各国公众史学教育概况二联接学生与身边的历史：公众史学教育在中国的探索