重新理解批判性思维：AI时代学习与思考的关键

1.国际公认的批判性思维代表、《批判性思维工具》《思辨与立场》的作者理查德·保罗和琳达·埃尔德代表作品，深耕批判性思维几十年，专注批判性思维在学习方面的一部重要作品。2.清华大学心理学教授、博导清华大学社会科学学院原院长中国积极心理学发起人彭凯平审校作序推荐，并且在推荐序中重新阐释了“批判性”的正面含义，强调这是人类思考的关键能力。批判性思维，是一种反思、一种审视、一种考察、一种辩证，更是一种不人云亦云，一种不随波逐流，不盲目服从“常识”的审辩态度与理性。3.其思即其人。人们所做的一切都是由思维方式决定的。一切感受、情绪也都是思维的产物。不现实的思维只能结出失望的果实，而过于悲观的思维则会使人蒙蔽双眼，从而错失许多本该令人欣喜的事物。4.AI时代最重要的元思考能力，批判性思维在AI时代有着不可代替的核心价值——增强判断力，并且让人明白自己应该把有限的注意力资源放在哪里。批判性思维决定了：哪些信息值得进入你的头脑，哪些结论值得你去信，你把自己有限的注意力，交给了谁。5.可练可测，不是纯思辨读物——这不是一本讲“什么是批判性思维”的书，而是一本让我们“练出批判性思维”的书。读完不是“我懂了”，而是“我能用”。6.对学习尤其是学科学习极其有用的一本书——批判性思维不是给学科学习“加一门课”，而是给所有学科安装一个“操作系统”——它让知识不再是死板的零件，而是可以自由调取、验证和创造的工具。7.全书系统化思维训练，融合思维八大要素（目的、问题、信息、概念、假设、推断、影响、视角）与九大思维标准（清晰、准确、精确、相关、深度、广度、逻辑、重要、公正），提供可操作的工具与方法，真正提升思维质量。8.案例具体到学习细节，涉及具体学科的学习，如历史、生物、心理学等。9.强调提问的艺术、精读与思辨性写作兼顾。重点关注学科内学习的提问、精读和写作。

批判性思维是一种基于标准、审慎判断的思维艺术，在很大程度上影响着人们学习、工作及生活的质量。然而，这一概念常要面对“批评”或“否定”的错误解读。本书通过剖析批判性思维包容、质疑和创新的本质，引导读者走出语义误区，真正把握这种思维方式的积极且具有建设性的内核。

本书系统构建了批判性思维的认知与实践框架，从思维的自我觉醒入手，逐步剖析思维的要素（目的、问题、信息、推断、概念、假设、影响及视角）与通用标准（清晰度、准确度、精确度、相关性、深度、广度、逻辑性、重要性及公正性），并结合大量案例与练习，帮助读者掌握如何拆解、评估与改善自身的思维。书中还专门探讨了提问的艺术、学习的策略，以及如何将批判性思维应用于阅读、写作与学科学习。

本书适合所有希望提升思维质量、改善学习成效的读者，尤其适合大学生、教育工作者及其他需要进行复杂决策的人。希望读者可以在本书循序渐进的指引下，逐步培养审慎、开放、公正的思考习惯，最终成为自己思维的主人，走向更理性、更有创造力的生活。

[美]理查德·保罗（Richard Paul） 批判性思维方面公认的国际代表。 批判性思维中心和批判性思维基金会创立者、美国批判性思维教学卓越委员会主席。 曾组织、主持过20多次国际批判性思维大会，还为美国广播公司设计过批判性思维节目。

[美]琳达·埃尔德（Linda Elder) 批判性思维方面代表性人物。 美国教育心理学家、批判性思维中心理事、批判性思维基金会主席。 国际批判性思维大会主要发言人，在培养批判性思维方面有着独树一帜的理论。

导论

批判性思维的初始定义

你善于思考吗

优秀的思维要靠努力来锻造

定义批判性思维

批判性思维的概念

学会批评自己的思维

养成思考的好习惯

培养自信——你有推理和辨明事物的能力

第一章如何实现思维觉醒

认识思维的三大基本功能

同你的思维建立特殊联系

把学业同你的生活联系在一起

理性求知，用心感悟

第二章拆解思维：发现思维的要素

思考存在于人类生活的方方面面

思维的要素

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