浙东与浙西之间：近代杭州的学人与学术

在学科分科成为大学常态、价值与知识时常脱轴的今天，本书将视角拉回近代杭州，勾勒了一幅清末民初至新中国成立前夕，浙江学人与学术机构在时代洪流中奋力求索的画卷。作者以档案、报刊、书信、日记互证，生动再现了竺可桢、马一浮、夏承焘、陈训慈等一代大师的学术理想与人生抉择，同时也展现了近代学术转型中的政学纠葛、院系门户等现实阻力，以及历史人物所面临的争议和批评。本书围绕“科学时代人文主义”此一主轴，既追问历史，也追问今日大学的可能路径。

自明末清初以至乾嘉时期，杭州学风因融合而独具特殊价值。近代中国遭逢三千年未有之大变局，国家民族、政治社会危机交织，西学东渐、图变求新成为时代思潮主流，浙江得风气之先。本书以近代学术与教育体系变迁为背景，历时性考察近代杭州学界重要的国学组织、学术机构、学人及其活动，估量杭州学界在全国学术版图中之地位。以此为基础，揭示近代杭州学人与学术的具体内涵及其社会影响，呈现杭州与国内学术重镇风气转移的关联与学风融会，窥测新旧学术范式的转承。

张凯，浙江大学历史学院教授，博士生导师。主要研究方向为中国学术思想史，中国近现代史。出版专著《义与制不相遗：蒙文通与近代学界》《经今古文之争与近代学术嬗变》《虞廷恺年谱长编》等，主编《史地文存：治学的理论与方法》《史地学记：弦歌岁月与师友杂忆》，参编《浙江辛亥革命史料集》《绍兴商会档案汇编》《国学的历史》等。

引言 “融合而后，遂自成一型”   

第一章 新旧转承：浙江教育会与清末民初浙江学界   

一、浙江教育总会之成立   

二、“木瓜之役”与新旧分水岭   

三、“新知”与“国粹”   

第二章 体用之间：之江大学与民国学界的国学研究   

一、西体中用   

二、“发扬吾国固有之文化”：义理·考据·辞章   

三、“学术研究与职业应用”   

第三章 会通经史：张尔田与近代学术转承   

一、学宗浙东   

二、今古之分与政教之别   

三、“学邃于史”与“国学真精神”  

第四章 国学的提高与普及：陈训慈与浙江省立图书馆   

一、南高后劲与浙东史学   

二、阐扬文献与化导青年   

三、浙江文献展览会   

第五章 沟通文质：国难之际浙江大学学术转型   

一、“办大学者不能不有哲学中心思想”   

二、东南旧人   

三、国文之争与导师制   

四、“求是”校训   

第六章 科学时代的人文主义：浙江大学文学院的分与合   

一、新史学的追求：史地合一与应对国难   

二、义理与辞章：中西新旧之间   

三、政学纠葛：文学院革新运动   

第七章 词史之间：夏承焘学术志趣与近代新宋学   

一、永嘉学脉与经史之学   

二、义理与经世   

三、经史转型与宋史研究   

四、“新宋学”的路径  

第八章 “六艺统摄一切学术”：马一浮的国学思想

及其实践   

一、从“国学讲座”到“复性书院”   

二、经术与义理：复性书院规制与宗旨   

三、六艺之教：复性书院讲学研究   

四、文脉一线之传：复性书院刻书研究   

结语 科学时代人文主义的困境与出路   

参考文献