中国音乐教育年鉴2021

由余丹红主编、洛秦策划的《中国音乐教育年鉴2021》，聚焦当代中国音乐教育现状和发展状况，忠实记录中国当今社会发生的音乐教育事件，及时反映音乐教育学术思想、教育理念、教学方法及教学成果。本书由国内外著名音乐教育专家撰文，系中国以音乐教育为主题的年鉴，具有相当的学术价值与历史意义。

一、专题论坛

代百生 “音乐美育”的内涵与实质

郭声健 以美育《意见》为行动指南推进学校音乐教育改革发展

二、研究动态

周迪雅 本土化音乐资质测验探索——浙江省温州市小样本研究报告

陈岱妮 非正式音乐课程的实践探究——以上海福山外国语小学为例

肖寒、张智瑜 奥尔夫音乐教学法在我国学前教育中的实践研究——以山东省威海市古寨(红缨)幼儿园为例的个案研究

陈佳妮 特殊儿童音乐教育中家长参与问题研究——董小新妈妈的音乐学习陪伴

董思韫 教育学视域中的上海音乐学院附属安师实验中学音乐班

季绪才 花儿艺术的可持续发展——以甘肃省岷县花儿保护为例

罗怡婷 作为仪式音乐文化传承的载体——傩，一个逐渐消逝的背影

黄沙玫 高等职前音乐教师教育的课程重构——以星海音乐学院音乐教育专业为例

三、他山之石

顾家慰 2021年德国音乐教育大事记

吴悠 2021年美国音乐教育大事记

四、访谈实录

蔡梦 曹理访谈 在音乐教育的实践中探索音乐教育学“真知”

尹晟琳 戴定澄访谈 技术？艺术？学术

朱怡然 赵凤艳访谈 路虽远，行则至——武汉音乐学院音乐教育专业发展的践行者

周晓玲 刘凯访谈 回顾、反思与展望——当代视野下的雅克？达尔克罗兹体态律动学

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