功能游戏与设计美学研究

功能游戏与娱乐性电子游戏不同，它是指具有知识传递、技能培训等实际功能的游戏类型，主要应用于教育、医疗、科普、技能培训、军事演练等领域。

本书对功能游戏的内涵和外延进行了研究，并在传统设计美学理论的基础上，结合案例分析，对功能游戏设计美学的各类实践形态以及未来趋势做了深入探讨，提出了作者的独特见解。本书为电子游戏从单纯的娱乐载体向推动社会创新与人类认知升级的新型媒介形态的转变，提供了强有力的学术支撑。

尹敏，湖南娄底人，韩国成均馆大学艺术学博士、美国中田纳西州立大学访问学者。主要研究方向：体验营销、艺术传播等。现执教于青岛科技大学国际学院。

杨絮，江苏南京人，上海大学新闻传播学院、上海市科创教育研究院博士后，韩国成均馆大学设计学博士。主要研究方向：视觉传达设计、基于科艺融合的传播等。

绪论

第一节 游戏、电子游戏与电子功能游戏

一、游戏

二、电子游戏

三、电子功能游戏

第二节 功能游戏及设计美学文献综述

一、功能游戏的相关研究

二、功能游戏设计美学的相关研究

第三节 功能游戏及设计美学的研究意义

一、功能游戏的研究意义

二、功能游戏设计美学的研究意义

三、本书的学术价值

第一章 功能游戏的技术特征与社会功能

第一节 功能游戏

一、功能游戏的内涵与特征

二、功能游戏的有效性

第二节 功能游戏的发展历史与时代价值

一、功能游戏的发展历史

二、功能游戏的时代价值

第三节 功能游戏设计与叙事

一、功能游戏的设计

二、功能游戏的叙事

第四节 功能游戏技术与传播

一、功能游戏的技术基础与演进

二、功能游戏的科技力集成：适配性与场景嵌入

三、功能游戏的传播特征与机制

四、技术重塑功能游戏的传播模式

第二章 功能游戏设计美学的理论基础

第一节 审美本质

一、东方审美理念

二、西方审美理念

三、东西方美学的数字融合

第二节 游戏美学

一、游戏美学和传统美学的区别

二、游戏美学构成要素

三、游戏美学中的审美本质

第三节 设计美学理念

一、设计美学的理论起点及实践走向

二、设计美学的价值维度

第四节 功能游戏设计美学机制

第三章 功能游戏中的设计美学表现

第一节 教育教学类功能游戏的美学表现

一、引导型互动美学

二、可视化内容呈现型形式美学

三、智慧增强型技术美学

第二节 知识科普教育功能游戏的美学表现

一、多路径叙事

二、探索型认知

三、认知导向型反馈

第三节 技能培训类功能游戏的美学表现

一、实践操作型功能

二、任务驱动型交互

三、情境压力型沉浸

第四节 医疗康复辅助类功能游戏的美学表现

一、功能与形式融合的技术

二、安抚和治愈导向型沉浸

三、激励与动力的交互

第五节 军事类功能游戏的美学表现

一、策略协作型交互

二、博弈导向型功能美学

第四章 功能游戏设计美学的未来

第一节 转向：AI时代的功能游戏设计美学

一、个性化学习与美学优化

二、强化交互与沉浸的美学表达

三、创新内容生成与数据驱动的文化表达与价值引导

第二节 优化：跨文化传播中的功能游戏设计美学

一、文化适配：实现文化间的共鸣

二、艺术表现：优化视觉与音效的文化适应性

三、技术创新：增强文化传播的科技支持与提升玩家的参与感

第三节 赋能：功能游戏设计美学助力青少年科创教育

一、青少年科创教育的时代内涵

二、功能游戏与青少年科创教育的契合点

三、功能游戏设计美学在青少年科创教育中的实现策略

四、功能游戏设计美学在青少年科创教育中的未来发展方向

第四节 提升：功能游戏设计美学与全民数字素养

一、数字素养的概念

二、功能游戏助力数字素养提升的可能性

三、功能游戏设计美学在提升大众数字素养中的作用

结语 功能游戏设计美学挑战与展望

一、功能游戏设计美学面临的挑战

二、功能游戏设计美学的未来展望

参考文献

后记