新世纪德国儿童文学中的中国形象

1. 本书突破以往聚焦经典文学的传统，首次系统梳理与解读21世纪德国儿童文学中的中国书写，填补该领域研究的学术空白，展现了当代中国形象在异域叙事中的复杂嬗变。2. 研究深入揭示儿童文学作为意识形态载体的独特功能，通过批判性分析，解构文本中“他者”形象的构建逻辑，呈现中德文化在叙事中的混杂性与作家立场的矛盾性，超越简单的二元对立视角。3. 在扎实的文献搜集与个案研究基础上，本书将文本分析与理论观照相结合，不仅拓展了德国文学与中国形象研究的维度，也为理解跨文化传播中的观念塑造与身份认同提供了新的学术路径。

德国孩子通过童书看到的中国，是怎样的形象?本书带您深入21世纪德国儿童文学现场，解码其中复杂多元的中国镜像。从都市景观到人物塑造，从文化符号到微观政治，本书首次系统梳理新世纪书写中国的德国儿童文学作品，批判性地揭示了儿童文学如何成为意识形态的隐秘载体，以及中国形象如何在参与德国文化自我认同建构的同时，折射出矛盾的文化立场与混杂的身份认知。这不仅是一部严谨的文学研究著作，更为理解跨文化认知与身份认同提供了新视角。它如同一把钥匙，通过儿童文学的独特棱镜，解锁中德文化认知的深层逻辑，引导读者超越非黑即白的简单叙事，进入文化互鉴的深层思考。

何心怡，文学博士，毕业于上海外国语大学，柏林工业大学访问学者，上海外国语大学中国话语与世界文学研究中心兼职研究员，现任教于华东师范大学德语系。出版译著《上海来客》《在上海做出决定》,在国内外学术期刊上发表论文、译文多篇。参与教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，课题：“中国故事”在世界文学中的征引阐释及启示研究(2020年立项，在研)。

绪论

第一节 研究背景

第二节 研究现状

一、国内对德国儿童文学的译介与研究

二、德国儿童文学的跨学科研究

三、德国文学中的中国形象研究

第三节 研究思路与理论视角

一、儿童文学中处于自我与他者裂隙中的中国形象

二、当代少年儿童生成于文化夹缝中的“杂交性”身份

第一章

新世纪德国儿童文学书写当代中国的总体脉络

第一节 新世纪德国儿童文学管窥

第二节 中国作为新世纪德国儿童文学的题材

一、德国儿童的奇幻冒险与异文化体验

二、混血儿的身份困惑与失根焦虑

三、华裔移民的代际冲突与文化记忆

第二章

摇摆于意识形态与乌托邦间的中国城市形象

第一节 现代都市形象——以西方为主臬

第二节 古典水乡形象——“去西方化”的乌托邦情结

第三章

游离于多元文化罅隙中的中国人形象

第一节 从边缘性体验到多元文化融合：儿童文学中的少年儿童形象

一、“香蕉人”：架桥于夹缝之上

二、“混血儿”：寻根于陌生之地

三、“书呆子”：刻板与潮流之争

第二节 “脸谱化”的配角：儿童文学中的成年人形象

一、固守文化传统的威严长辈

二、无根漂泊的华裔一代移民

三、儿童幻想世界里的“扁平人物”

第四章

裹挟于他者视角下的中国文化形象

第一节 作为文化身份要素的中国语言文字

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