团队成员间地位差异对员工—团队知识分享的作用机制研究

团队作为增强组织竞争优势的关键组织单元，因其创新、解决问题和实施变革的潜力而越来越受到重视。团队成员间地位差异性是团队构成的重要部分，现有文献侧重对“差异性-效能”的远端结果分析，对于“差异性-行为”的近端结果的探讨较少。本研究以社会信息处理理论和社会比较理论为理论基础，紧密围绕“团队成员间地位差异对知识分享的影响和作用机制”这一研究主题，从不同程度的团队成员间地位差异入手，分析其对认知和情感过程产生影响进而作用于团队和员工个体知识分享。构建包含团队成员间地位差异、团队/员工个体观点采择、个体相对剥夺感、真实型领导、地位关心水平、员工知识分享与团队知识分享在内的多层面理论模型。