《海底两万里》名著整本书阅读测评

1．大字全本：严格遵照国家发布的学生用书排版标准，字大行宽，页面清朗，看着不累眼；忠实于原文，全本无删减。
2．阅读策略：完全摒弃空头理论讲解，通过设计一个个生动有趣的任务图表，让学生在动手做的过程中自然而然地领悟、学会阅读方法和技巧，力求实效。
3．PISA测评：北京师范大学出题，从信息检索、概括推断、理解文意、鉴赏评价和探究运用五个维度对阅读能力进行监测评定。
4．导读批注：概括各章回主要内容或故事梗概，先行整体感知；注释疑难字词和文化现象，扫除阅读障碍；解析文意句意，分析人物形象，鉴赏艺术手法，读通吃透文本。
5．书网一体：读书、测评、报告，三位一体，通过小程序提交测评，查看答案解析和测评报告，学校、家长、学生智能互动，数据自动统计自动反馈，切实减负增效。

《海底两万里》是他的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。作者描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，也显示了作者非凡的想象力。
本书以《海底两万里》整本书为基础，加以注释、点评，辅以阅读能力监测试题，力求通过任务驱动式阅读方式，提高学生的阅读能力，培养学生的阅读习惯。

1．著者
儒勒·凡尔纳（1828-1905），19世纪法国小说家，创作了许多科学幻想小说，代表作品有《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》《八十天环游地球》等。
2．分册主编
王富银，南京林业大学。
班雯，北京市海淀区中关村第二小学。
姚璐，无锡市新吴区泰山路实验小学。
王瑶，北京师范大学文学院。
袁健鹏，北京京东世纪贸易有限公司。

第一部分
第一章 飞逝的礁石
第二章 赞成与反对
第三章 “悉听尊便，先生！”
第四章 内德·兰德
第五章 漫无目的的航行
第六章 全速前进
第七章 种类不明的鲸鱼
第八章 动中之动
第九章 内德·兰德发火
第十章 海洋人
第十一章 “鹦鹉螺”号
第十二章 一切都用电
第十三章 几组数据
第十四章 黑水
第十五章 邀请信
第十六章 漫步海底平原
第十七章 海底森林
第十八章 太平洋下四千里
第十九章 瓦尼可罗群岛
第二十章 托雷斯海峡
第二十一章 在陆地上的几天
第二十二章 内莫艇长的闪电
第二十三章 强制睡眠
第二十四章 珊瑚王国
第二部分
第一章 印度洋
第二章 内莫艇长的新建议
第三章 一颗价值连城的珍珠
第四章 红海
第五章 阿拉伯隧道
第六章 希腊群岛
第七章 四十八小时穿越地中海
第八章 维哥湾
第九章 消失了的大陆
第十章 水下煤矿
第十一章 马尾藻海
第十二章 抹香鲸和长须鲸
第十三章 大浮冰
第十四章 南极
第十五章 大事故还是小事件？
第十六章 缺氧
第十七章 从合恩角到亚马逊河
第十八章 章鱼
第十九章 墨西哥湾暖流
第二十章 北纬 47 度 24 分、西经 17 度 28 分
第二十一章 大屠杀
第二十二章 内莫艇长的最后一句话
第二十三章 尾声