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本教材农村立足基础教育，对影响学生成长的重要心理问题进行探究，旨在帮助将来到农村任教的教师提供了解农村孩子的第一手资料，也可帮助职后的乡村教师培训服务。教材共分九章，涉及农村儿童的认知特点、自我意识、文化认同、生命观、心理健康、社会适应，以及农村儿童的未来观。本书是国内少有的关注农村儿童的教材。
第一章绪论
第二章山区儿童的特点
第一节山区儿童的认知特点
第二节山区儿童的社会性
第三章山区儿童的自我概念
第一节自我概念
第二节山区儿童的文化认同
第四章山区儿童的生命观
第一节山区儿童的安全意识
第二节山区儿童的生命教育
第五章山区儿童的学习动机
第一节学习动机
第二节山区儿童学习动机的培养
第六章山区儿童的价值观
第一节价值观
第二节山区儿童的崇拜
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| 基本信息 | |
|---|---|
| 出版社 | 厦门大学出版社 |
| ISBN | 9787561574409 |
| 条码 | 9787561574409 |
| 编者 | 宋兴川 编 |
| 译者 | -- |
| 出版年月 | 2019-07-01 00:00:00.0 |
| 开本 | 16开 |
| 装帧 | 平装 |
| 页数 | 160 |
| 字数 | 215000 |
| 版次 | 1 |
| 印次 | 1 |
| 纸张 | 一般胶版纸 |
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