家庭贫困影响青少年心理发展的作用机制研究

贫困问题不仅是重要的经济问题和社会问题，也是心理学研究者长期以来一直关注的问题。从心理学视角研究家庭贫困与青少年发展结果间的关系，不仅有利于我们明晰家庭贫困及相关风险因素“如何”影响青少年的身心健康，而且对避免贫困的代际传递，促进社会公平也具有重要意义。本书通过横断与追踪研究设计，从社会(包括家庭和同伴)、心理(积极和消极)和生理(非稳态负荷、睡眠和个体环境敏感性)三个层面，具体考察了中国文化背景下家庭贫困影响青少年心理发展的中介机制、调节机制和青少年心理韧性发展代价问题。相关结论对学术研究者和相关政策制定者具有一定的参考价值。

孙文强，博士，安徽师范大学教育科学学院特聘副教授，硕士研究生导师。博士毕业于华南师范大学心理学院发展与教育心理学专业。主要研究方向为处境不利(特别是贫困)与儿童青少年问题行为的关系。在国内外核心期刊发表相关论文20余篇。先后主持国家社科基金后期资助一般项目和安徽省哲学社会科学规划一般项目各1项。