视觉生成及媒介修辞：四大名著图式与海外传播

古典文学四大名著自诞生就伴随着插图、绣像等图式形态的衍生。这些图式形态不仅促进了文本内容在民间的普及和解读，而且伴随着媒介的演进，促进了以四大名著为核心内容的新的视觉文化的衍生。
《视觉生成及媒介修辞：四大名著图式与海外传播》借用“历史分期”的观察方法，遵循“20世纪80年代四大名著连环画是其主流的图式系统、90年代连环画向绘本形态的转型、90年代后多元媒介介入图式创作、21世纪随着译介发展而拓展了图式系统向海外传播”的史料脉络，梳理四大名著图式传播的总体面貌，强调了四大名著图式传播中媒介与创作之间互相作用的发展状态。

张雯，本科毕业于山东师范大学美术系，硕士研究生毕业于华南师范大学美术系，博士毕业于中央美术学院人文学院，现任教于北京工业大学艺术设计学院传媒与艺术理论系，2011年承担“北京市社科联人文社科项目：全球化语境下北京民俗艺术保护与产业策略”（已结项）；2015年承担“北京市教委人文社科计划项目：文化产业人才社会需求与高校供应的对应与差异”（已结项）；2020年承担“教育部人文社科基金项目：四大名著连环画、绘本创作与海外传播研究（1979-2019）”（在研）。

绪论
文化的整体：四大名著图式在当下/001
第一章
图式的内涵：四大名著视觉再生产/011
第一节 作为再生产特质的“视觉生成”013
第二节 作为运动状态的“媒介修辞”018
第二章
视觉的生成：四大名著的当代图写/023
第一节 文化记忆：连环画形态的繁荣（1979~1989年）024
第二节 多元同框：漫画绘本形态的杂糅（1990~1999年）057
第三节 当下介入：新媒介形态的转换（2000年至今）080
第三章
媒介的修辞：四大名著图式的媒介语法/095
第一节 广告图式中四大名著的“符号”指涉098
第二节 网络游戏中四大名著图式的“空白”再构103
第三节 微文化中四大名著图式的“共情”生成107
第四节 四大名著图式媒介修辞的意义113
第四章
本土的全球：四大名著图式的海外传播/121
第一节 四大名著图式在东方123
第二节 四大名著图式在西方141
结语/165
参考文献/169
附录/181
后记/225