中国建设教育发展报告（2023—2024）

为了紧密结合住房城乡建设事业改革发展的重要进展和对人才队伍建设提出的要求，客观、全面地反映中国建设教育的发展状况，中国建设教育协会从2015年开始，每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告。本书即为中国建设教育发展年度报告的2023～2024年度版。
本书共分为6章。
第1章从建设类专业普通高等教育、高等职业教育、中等职业教育三个方面，分析了2023年学校教育的发展状况。具体包括：从学科专业设置变化等视角，分析了2023年学校建设教育的发展状况，总结了学校建设教育的成绩与经验，剖析了学校建设教育发展面临的问题，提出了促进学校建设教育发展的对策建议。
第2章从建设行业执业人员、专业技术人员、技能人员三个方面，分析了2023年继续教育、培训发展的状况。具体包括：分析了建设行业执业人员继续教育与培训的总体状况，剖析了建设行业执业人员继续教育与培训存在的问题，提出了促进其继续教育与培训发展的对策建议；分析了建设行业专业技术人员继续教育与培训的总体状况，剖析了建设行业专业技术人员继续教育与培训存在的问题，提出了促进其继续教育与培训发展的对策建议；分析了建设行业技能人员培训的总体状况，剖析了建设行业技能人员培训面临的问题，提出了促进其培训发展的对策建议。
第3章选取了若干不同类型的学校、企业进行了案例分析。学校教育方面，包括了一所地方应用型高校、一所职业本科大学、一所高等职业技术学校、一所中等职业技术学校和一所技工学校的典型案例分析；企业与行业教育方面，包括了两家企业和一家社会团体的典型案例分析。
第4章根据相关杂志发表的教育研究类论文，总结出教育数字化转型、“双师型”教师队伍建设、教育质量评价、工程教育治理体系建设、产业工人队伍建设、国外部分国家职业技能标准发展状况等6个方面的23类突出问题和热点问题进行研讨。
第5章总结了2023～2024年中国建设教育大事记，包括住房和城乡建设领域教育大事记和中国建设教育协会大事记。
第6章汇编了中共中央、国务院以及教育部、住房和城乡建设部颁发的与中国建设教育密切相关的政策文件。
本书是系统分析中国建设教育发展状况的系列著作，对于全面了解中国建设教育的发展状况、学习借鉴促进建设教育发展的先进经验、开展建设教育学术研究，具有重要的借鉴价值。本书可供广大高等院校、中等职业技术学校从事建设教育的教学、科研和管理人员、政府部门和建筑业企业从事建设继续教育和岗位培训管理工作的人员阅读参考。

第1章 2023年建设类专业教育发展状况及分析
第2章 2023年建设行业继续教育和执（职）业培训发展状况及分析
第3章 案例分析
第4章 中国建设教育年度热点问题研讨
第5章 2023～2024年中国建设教育大事记
第6章 中国建设教育相关政策文件汇编