日本战前历史教科书与侵华战争

明治维新以来，日本的历史教科书如何塑造日本国民的历史认知？为何战前的日本政府极力推行“皇国史观”？这些教科书内容与近代日本对外侵略战争有何隐秘联系？本书系统考察了近代日本各个时期的教育发展政策、历史教育政策、教科书制度与历史教科书的演变过程，揭示了其与日本国家战略、对外侵略战争之间的深层关联。书中详细剖析了“神”“皇”“军”如何渗透进战前日本历史教科书，塑造日本国民的战争认知，为侵略战争提供合法性依据，最终指出：历史教科书，是近代日本“巩固国本、维持国势”、铸造国民战争精神的首要工具。

臧佩红，历史学博士，南开大学世界近现代史研究中心、日本研究院副教授，研究方向为日本近现代教育史、中外教育交流史、当代中外教育比较。已出版专著《日本近现代教育史》（世界知识出版社，2010年）、《日本近现代教育政策研究》（江苏人民出版社，2019年），在《外国教育研究》《日本学刊》《南开学报（哲学社会科学版）》《中国教育报》等中外学术期刊及报纸上发表学术论文数十篇。

目录导论第一章 教科书制度与近代日本国家走向第一节 甲午战争前教科书统制的肇始第二节 日俄战争前的教科书“国定制”第三节 世界大战背景下教科书统制的升级第二章 近代日本历史教育的定位与改革第一节 甲午战争前历史教育的国家定位第二节 日俄战争前历史教育的演变第三节 第一次世界大战影响下的历史教育改革第四节 侵华战争与历史教育改革第三章 近代日本历史教科书的演变及其问题第一节 “自由制”时期的历史教科书第二节 “检定制”时期的历史教科书第三节 “国定制”时期的历史教科书第四节 历史教科书与“南北朝正闰问题”第四章 国定历史教科书中的“神国观”第一节 宣称日本乃“神国”第二节 强调天皇之“神性”第三节 渲染对外战争之“神佑”第五章 国定历史教科书中的“军国观”第一节 “军国”的凸显形式第二节 宣扬天皇之“勇武”第三节 描绘古代忠臣之“智勇”第四节 记述近代对外战争之“胜况”第五节 歪曲近代对外战争中的侵略第六章 国定历史教科书中的“皇国史观”第一节 “皇”的凸显形式第二节 “恩皇观”的内涵第三节 “皇国史观”的特征第七章 历史教科书问题在战后的延续第一节 战后初期的民主化教育改革与历史教育第二节 战后教科书“检定制”的演变及其问题第三节 战后历史教育中的问题第四节 战后日本的历史教科书事结论附录 “日本战前历史教科书与侵华战争”关系年表参考文献索引后记