志愿服务与服务学习在基层社会治理中的创新应用与实证探索：以中韩两国为例

本书旨在通过中韩两国基层社会治理中志愿服务与服务学习的行动实证与经验分享，深入探讨两国在这一领域的协同发展模式、路径和机制。通过对比分析两国的实践经验，总结提炼出有效的协同发展模式和创新模式，为两国基层社会治理的创新与发展提供有益的参考和启示。同时，本研究也期望能够为全球范围内基层社会治理中志愿服务与服务学习的协同发展提供借鉴和参考，推动全球基层社会治理水平的整体提升。第一章：韩国高校社会服务与服务学习的发展探究。第二章：服务学习的创新扩散与行动改善：以韩国高校为例。第三章：中国社区志愿者的参与动机、组织环境与工作满意度的关系研究。第四章：中国大学生志愿者参与动机、工作满意度与志愿行为持续性的关系研究。第五章：中国社区志愿者参与服务应对方式、心理弹性与负性情绪的关系研究。第六章：中国社工机构志愿者参与动机、人格特质与工作投入的关系研究。本书适用于社会学、社会工作专业本科生和研究生等读者。

本书旨在通过中韩两国基层社会治理中志愿服务与服务学习的行动实证与经验分享，深入探讨两国在这一领域的协同发展模式、路径和机制。通过对比分析两国的实践经验，总结提炼出有效的协同发展模式和创新模式，为两国基层社会治理的创新与发展提供有益的参考和启示。同时，本研究也期望能够为全球范围内基层社会治理中志愿服务与服务学习的协同发展提供借鉴和参考，推动全球基层社会治理水平的整体提升。第一章：韩国高校社会服务与服务学习的发展探究。第二章：服务学习的创新扩散与行动改善：以韩国高校为例。第三章：中国社区志愿者的参与动机、组织环境与工作满意度的关系研究。第四章：中国大学生志愿者参与动机、工作满意度与志愿行为持续性的关系研究。第五章：中国社区志愿者参与服务应对方式、心理弹性与负性情绪的关系研究。第六章：中国社工机构志愿者参与动机、人格特质与工作投入的关系研究。本书适用于社会学、社会工作专业本科生和研究生等读者。

杜文斌，韩国全北国立大学，社会福利学博士。现任西南财经大学社会发展研究院副教授、硕士生导师。主要研究方向为志愿服务、社会治理。

１　 韩国高校社会服务与服务学习的发展探究／ １１.１　 引言／ １１.２　 服务学习的概念和意义／ ３　 　 １.２.１　 服务学习的概念／ ３　 　 １.２.２　 服务学习的阶段／ ４　 　 １.２.３　 服务学习的三要素／ ５　 　 １.２.４　 服务学习的意义／ ６１.３　 韩国大学社会服务组织和社会服务课程／ ８　 　 １.３.１　 韩国大学社会服务组织现状／ ８　 　 １.３.２　 韩国大学社会服务类型／ ９　 　 １.３.３　 韩国大学社会服务课程／ ９　 　 １.３.４　 韩国大学开设社会服务课程案例／ １０１.４　 韩国大学服务学习的发展历史／ １２１.５　 思考与建议／ １４２　 服务学习的创新扩散与行动改善 —— 以韩国高校为例／ １５２.１　 引言／ １５２.２　 基于西方概念的韩国服务学习理念／ １６　 　 ２.２.１　 服务学习：服务与学习的关系／ １６　 　 ２.２.２　 服务学习阶段：韩国的本土化模式／ １７２.３　 韩国服务学习的创新扩散路径与问题改善／ １７　 　 ２.３.１　 韩国服务学习创新扩散路径／ １７　 　 ２.３.２　 韩国大学服务学习的改善／ １９２.４　 韩国服务学习对中国高校服务学习的启示／ ２０３　 中国社区志愿者参与动机、组织环境与工作满意度关系的研究／ ２３３.１　 引言／ ２３３.２　 研究设计／ ２６　 　 ３.２.１　 数据与样本／ ２６　 　 ３.２.２　 变量设计／ ２７　 　 ３.２.３　 统计分析方法／ ２８３.３　 研究结果／ ２９　 　 ３.３.１　 描述性统计分析／ ２９　 　 ３.３.２　 参与动机、组织环境与工作满意度之间的相关分析／ ３１　 　 ３.３.３　 实证检验／ ３３３.４　 结论与讨论／ ３８　 　 ３.４.１　 参与动机方面／ ３９　 　 ３.４.２　 组织环境方面／ ４０４　 中国大学生志愿者参与动机、工作满意度与志愿行为持续性关系的研究／ ４２４.１　 引言／ ４２　 　 ４.１.１　 研究背景／ ４２　 　 ４.１.２　 研究目的与意义／ ４４４.２　 文献综述／ ４５　 　 ４.２.１　 文献回顾／ ４５　 　 ４.２.２　 理论基础／ ５２４.３　 研究设计／ ５３　 　 ４.３.１　 研究假设／ ５３　 　 ４.３.２　 研究模型／ ５４　 　 ４.３.３　 研究对象／ ５４　 　 ４.３.４　 测量工具／ ５４４.４　 结果与分析／ ５７　 　 ４.４.１　 描述性统计分析／ ５７　 　 ４.４.２　 控制变量在各研究变量上的差异分析／ ５９　 　 ４.４.３　 实证分析／ ６５　 　 ４.４.４　 工作满意度的中介作用分析／ ６６４.５　 分析与讨论／ ６９　 　 ４.５.１　 大学生志愿者志愿行为持续性的特点／ ６９　 　 ４.５.２　 大学生志愿者参与动机的特点分析／ ７０　 　 ４.５.３　 大学生志愿者工作满意度的特点分析／ ７０　 　 ４.５.４　 大学生志愿者参与动机、工作满意度以及志愿行为持续性之间的关系分析／ ７１４.６　 结论与建议／ ７３　 　 ４.６.１　 结论／ ７３　 　 ４.６.２　 社会工作实务视角下的实践性建议／ ７４４.７　 研究不足与未来展望／ ８０　 　 ４.７.１　 研究不足／ ８０　 　 ４.７.２　 未来展望／ ８０５　 中国社区志愿者的应对方式、心理弹性与负性情绪关系的研究／ ８１５.１　 引言／ ８１　 　 ５.１.１　 研究背景／ ８１　 　 ５.１.２　 研究目的与意义／ ８２５.２　 文献综述／ ８４　 　 ５.２.１　 文献回顾／ ８４　 　 ５.２.２　 理论基础／ ９０５.３　 研究设计／ ９１　 　 ５.３.１　 研究假设／ ９１　 　 ５.３.２　 研究对象／ ９２　 　 ５.３.３　 测量工具／ ９２　 　 ５.３.４　 研究方法／ ９６５.４　 结果与分析／ ９７　 　 ５.４.１　 描述性统计分析／ ９７　 　 ５.４.２　 实证分析／ １０５５.５　 分析与讨论／ １１１　 　 ５.５.１　 社区志愿者负性情绪的特点分析／ １１１　 　 ５.５.２　 社区志愿者应对方式的特点分析／ １１２　 　 ５.５.３　 社区志愿者心理弹性的特点分析／ １１３　 　 ５.５.４　 社区志愿者应对方式、心理弹性以及负性情绪之间的关系分析／ １１４５.６　 结论与建议／ １１６　 　 ５.６.１　 结论／ １１６　 　 ５.６.２　 社会工作实务视角下的实践性建议／ １１７５.７　 研究不足与未来展望／ １２０　 　 ５.７.１　 研究不足／ １２０　 　 ５.７.２　 未来展望／ １２０６　 中国社工机构志愿者参与动机、人格特质与工作投入关系的研究／ １２１６.１　 引言／ １２１　 　 ６.１.１　 研究背景／ １２１６.１.２　 研究意义／ １２２　 　 ６.１.３　 理论基础／ １２３６.２　 文献综述／ １２６　 　 ６.２.１　 志愿者参与动机的相关研究／ １２６　 　 ６.２.２　 人格特质的相关研究／ １３０　 　 ６.２.３　 工作投入的相关研究／ １３２　 　 ６.２.４　 参与动机与工作投入之间关系的研究／ １３５　 　 ６.２.５　 人格特质与工作投入之间关系的研究／ １３６　 　 ６.２.６　 参与动机、人格特质与工作投入的研究／ １３８　 　 ６.２.７　 文献述评／ １３９６.３　 研究设计／ １４０　 　 ６.３.１　 研究对象／ １４０　 　 ６.３.２　 研究模型／ １４１　 　 ６.３.３　 测量工具／ １４１　 　 ６.３.４　 测量方法／ １４５６.４　 研究结果与研究发现／ １４６　 　 ６.４.１　 样本的描述性统计分析／ １４６　 　 ６.４.２　 人口统计学变量在各研究变量上的差异性分析／ １４８　 　 ６.４.３　 社工机构志愿者参与动机与工作投入关系的分析／ １５２　 　 ６.４.４　 大五人格的调节作用分析／ １５５６.５　 结论与实践性建议／ １５７　 　 ６.５.１　 结论／ １５７　 　 ６.５.２　 实践性建议／ １６２６.６　 研究不足／ １６５参考文献／ １６７