音乐高考练耳90天通关训练

音乐高考教材在国内一直是一个稳定且常销的市场，视唱练耳学科作为所有参加音乐高考的考生的必考项目，教材与模拟试题集也是刚需，但是市面上针对音乐高考的关于视唱练耳的书籍多为教材，少有考试针对性强的试题集与训练计划。这本书的出版填补了音乐书籍市场缺少视唱练耳模拟试题集的空缺，背靠音乐整个全国的音乐高考市场，具有很强的畅销与常销性。

视唱练耳自18世纪作为学科创立以来至今，已然成为学习音乐中一门极其重要的基础课程，也是我国音乐高考必考项目中的重要一环。本书针对视唱练耳音乐高考中的各个考点、题型以及练习方法，展开了为期90天的训练计划。本书可以分为两个部分，第一部分为笔者总结多年一线教学经验以及理论研究，深度剖析了我们在视唱练耳的学习与考试中所遇到的问题，以及对视唱练耳考试每种题型都做了详细的解读并提供了实用的练习方法。第二部分为90天的训练计划，由视唱练耳能力训练与模拟试题组成，每天一套。本书根据视唱练耳的知识点结构为能力训练设置了不同的训练类型，将90天分成了各个循序渐进的阶段进行训练；模拟试题则是按照与音乐高考题型完全一致的方法帮助考生检查视唱练耳能力、巩固训练成果，模拟试题中的每题都独立配套试题音频二维码，扫码即听，高度还原音乐高考中练耳考试的模式。

郭钢：广东省青少年文化艺术发展促进会会长，广东省音乐教育学会理事长，广东省音乐家协会会员，广州市音乐家协会会员，广州市键盘协会理事，艺高艺术教育创始人。

第一部分 练耳前一定要看的内容 / 001第一节 练耳要练的是什么 / 002第二节 我们听到的声音 / 003第三节 练耳的训练内容 / 005第四节 练耳的训练目的 / 006第五节 练耳的训练方法 / 007第六节 音高的训练方法 / 007第七节 固定调训练与首调训练 / 011第八节 节奏的训练方法 / 012第九节 速记方法 / 014结 语 / 014第二部分 90 天通关训练 / 015第1 天至第10 天 / 017第1 天 / 017第2 天 / 021第3 天 / 025第4 天 / 029第5 天 / 033第6 天 / 037第7 天 / 041第8 天 / 045第9 天 / 049第10 天 / 053第11天至第14天 / 057第11 天 / 057第12 天 / 061第13 天 / 065第14 天 / 069第15天至第18天 / 073第15 天 / 073第16 天 / 077第17 天 / 081第18 天 / 085第19天至第20天 / 089第19 天 / 089第20 天 / 093第21天至第25天 / 097第21 天 / 097第22 天 / 101第23 天 / 105第24 天 / 109第25 天 / 113第26天至第29天 / 117第26 天 / 117第27 天 / 121第28 天 / 125第29 天 / 129第30 天 / 133第31天至第36天 / 137第31 天 / 137第32 天 / 141第33 天 / 145第34 天 / 149第35 天 / 153第36 天 / 157第37天至第44天 / 161第37 天 / 161第38 天 / 165第39 天 / 169第40 天 / 173第41 天 / 177第42 天 / 181第43 天 / 185第44 天 / 189第45天至第48天 / 193第45 天 / 193第46 天 / 197第47 天 / 201第48 天 / 205第49天至第52天 / 209第49 天 / 209第50 天 / 213第51 天 / 217第52 天 / 221第53天至第58天 / 225第53 天 / 225第54 天 / 229第55 天 / 233第56 天 / 237第57 天 / 241第58 天 / 245第59天至第60天 / 249第59 天 / 249第60 天 / 253第61天至第69天 / 257第61 天 / 257第62 天 / 261第63 天 / 265第64 天 / 269第65 天 / 273第66 天 / 277第67 天 / 281第68 天 / 285第69 天 / 289第70 天 / 293第71天至第90天 / 297第71 天 / 297第72 天 / 301第73 天 / 305第74 天 / 309第75 天 / 313第76 天 / 317第77 天 / 321第78 天 / 325第79 天 / 329第80 天 / 333第81 天 / 337第82 天 / 341第83 天 / 345第84 天 / 349第85 天 / 353第86 天 / 357第87 天 / 361第88 天 / 365第89 天 / 369第90 天 / 373