批判性思维的认知神经基础与教育

批判性思维是创新能力的重要基础。批判性思维教育是高校培养创新型人才的重要举措。随着生成式人工智能的迅猛发展，培养具备理性判断与独立思考能力的学生，已成为教育改革的时代课题。
　　本书立足于认知科学、神经科学与教育学的交叉视角，系统地探讨批判性思维的认知神经机制及其教育干预路径。本书内容涵盖批判性思维的含义、结构与评估方法，批判性思维的认知理论，批判性思维的认知基础，批判性思维的神经活动特征，批判性思维的认知干预，批判性思维的教学干预，以及高校批判性思维教学方法与效果等方面。本书融合了批判性思维的认知神经科学成果，紧密结合教育教学实践，旨在为高校批判性思维教育提供科学依据与实践参考。

目录
丛书总序（李培根）
丛书推荐序（武宏志）
前言
缩略语表
第一章 批判性思维的含义、结构与评估 1
第一节 批判性思维的含义 2
第二节 批判性思维的结构 11
第三节 批判性思维的评估 16
第二章 批判性思维相关的认知理论 23
第一节 思维的双加工理论 24
第二节 哈珀恩的批判性思维理论 33
第三节 批判性思维的整合框架理论 37
第三章 批判性思维能力的认知基础 43
第一节 执行功能的含义及其与批判性思维的关系 44
第二节 执行功能在批判性思维中的作用 47
第三节 批判性思维与流体智力的区别和联系 55
第四节 批判性思维与流体智力关系的实证研究 59
第四章 批判性思维与执行功能关系的脑电研究 65
第一节 执行功能的神经基础 66
第二节 批判性思维与刷新的事件相关电位研究 69
第三节 批判性思维与抑制的事件相关电位研究 79
第五章 批判性思维与信念偏差推理：脑电研究 89
第一节 批判性思维神经活动的理论与脑电研究 90
第二节 基于信念偏差推理的事件相关电位研究 99
第三节 基于信念偏差推理的事件相关振荡研究 111
第六章 批判性思维与信念偏差推理：脑成像研究 119
第一节 批判性思维的脑成像研究综述 120
第二节 批判性思维与信念偏差推理的血流动力学研究 125
第三节 批判性思维与信念偏差推理的脑功能连接研究 137
第七章 批判性思维的认知干预及效果评估 147
第一节 批判性思维的可塑性及其认知神经基础 148
第二节 批判性思维认知干预的设计与行为评估 150
第三节 基于认知干预的批判性思维神经变化特征 159
第八章 批判性思维的教学干预及效果评估 167
第一节 批判性思维教学干预的设计和行为评估 168
第二节 基于教学的批判性思维脑区激活模式变化 174
第三节 基于教学的批判性思维脑功能网络变化 179
第九章 高校批判性思维教学方法与效果 187
第一节 高校批判性思维教学的方法与效果评估 188
第二节 我国高校批判性思维教学效果的元分析 195
参考文献 215