高等学校基础医学专业人才培养战略研究报告暨核心课程体系

基础医学在社会发展中具有举足轻重的地位。作为医学教育的基石和核心，在医学人才培养中具有重要的地位和作用，与临床医学、口腔医学、预防医学、护理等专业人才培养衔接，它的发展直接决定着新型医学人才的素质和发展潜力。作为连接基础研究与临床应用的桥梁，基础医学的发展关系到医学新趋势的形成和发展以及医学新知识和新技术的涌现。《高等学校基础医学类专业人才培养战略研究报告暨核心课程体系》为高校基础医学教材，内容包括高等学校基础医学类专业人才培养战略研究报告，高等学校基础医学类专业核心课程体系，以及国内11所知名医学院校的基础医学专业培养方案。

第1部分 高等学校基础医学类专业人才培养战略研究报告1

1？基础医学类专业人才培养基本情况4

2？基础医学类专业人才培养模式6

3？基础医学类专业课程体系12

4？基础医学类专业人才需求15

5？基础医学“101计划”简介与建设进展17

第2部分 高等学校基础医学类专业核心课程体系23

医学分子细胞遗传基础24

医学病原与免疫基础52

人体形态与功能-总论81

人体形态与功能-循环系统95

人体形态与功能-呼吸系统112

人体形态与功能-运动系统126

人体形态与功能-消化系统133

人体形态与功能-泌尿系统146

人体形态与功能-生殖系统156

人体形态与功能-内分泌系统167

人体形态与功能-神经系统178

基础医学核心实践与创新研究194

基于理工信的人体系统仿真与功能检测219

基于理工信的医学数据采集与分析239

第3部分 高等学校基础医学类专业人才培养方案267

北京大学基础医学专业培养方案268

复旦大学2023级基础医学专业“2+X”教学培养方案288

上海交通大学生物医学科学（致远荣誉计划）培养方案293

华中科技大学基础医学专业强基计划实验班人才培养计划（本科阶段）306

中山大学中山医学院2023级基础医学拔尖人才培养方案329

四川大学基础医学（拔尖计划）本科专业培养计划340

浙江大学2023级基础医学专业培养方案352

中南大学2023版基础医学专业本科培养方案369

南方医科大学基础医学本科专业（院士创新班）培养方案392

西安交通大学基础医学专业（拔尖计划）2023版培养方案405

南京医科大学基础医学专业（天元创新班）培养方案436

附录A 基础医学“101计划”工作组（11所试点高校名单）448

附录B 核心课程体系建设参与人员名单449

参考文献451