大众传播效果研究的里程碑(第三版) (新闻与传播学译丛.国外经典教材系列)

在对大众传播出现的社会环境作了一个一般性讨论后，首章讨论了大众传播研究的产生逻辑以及定量研究的作用，这是以后诸章的大背景。本书的主体部分对伴随着研究方法逐步成熟而进行的14个研究项目进行了概述。很后一章以不太规范的写法，将这些研究与过去60年来提出并调查过的10个理论联系在一起。

希伦？A？洛厄里：
目前是佛罗里达靠前大学的社会学教授、研究员、有名学者。与梅尔文？L？德弗勒合著的教材
《大众传播效果研究的里程碑》被誉为传播学效果研究著作中的经典。

章 调查：理解大众传播的基础
里程碑是如何选出的
大众传播研究的非系统性发展
“大众社会”概念的形成
作为起点的魔弹论
研究工具的进步
研究开始
第2章 佩恩基金研究：电影对儿童的影响
佩恩基金研究概述
社会态度、一般行为和青少年犯罪行为的研究
结论和启示
第3章 火星人入侵：广播使美国陷入恐慌
《空中水银剧场》和《世界大战》
调查
结论和启示
第4章 人民的选择：政治宣传中的媒体
调查的程序
结果
结论和启示
第5章 日间广播连续剧的听众：使用与满足
一个研究领域的开始
广播研究室
比较听众和非听众
收听产生的使用与满足
结论和启示
第6章 艾奥瓦杂交玉米种研究：创新的采用
创新：社会变迁的基础
农村社会学的贡献
杂交玉米种在艾奥瓦两个社区的扩散
启示
结论
第7章 电影实验：第二次世界大战中对美国士兵的说服
战争中的国家
电影效果评估研究
其他的说服研究
结论和启示
第8章 传播与说服：寻找魔力要素
研究计划
实验及发现
结论和启示
第9章 个人的影响两级传播
个人的作用：对新思路的需求
意见领袖的迪凯特研究
发现
结论和启示
0章 里维尔项目：作为最后一种诉求媒介的传单
传单：最后一种可用的媒介
里维尔项目
信息重复实验
结论和启示
1章 儿童生活中的电视早期研究
研究计划
发现
结论和启示
2章 新闻的议程设置功能：思考什么
假说的发展
夏洛特研究
结论和启示
3章 暴力与媒体：动荡的年代
媒体特派小组报告
研究发现
结论和启示
4章 卫生局长报告电视与社会行为
研究报告概述
批评的大爆发与参议院听证会
结论和启示
5章 电视与行为年的进展
研究项目及报告的组织
作为攻击诱因之一的电视暴力
亲社会行为
电视在认知方面的影响
对个人及社会的其他影响
结论和启示
6章 里程碑的启示
回头看：对主要发现的回顾
由里程碑发展而来的焦点理论
索引
译后记