作文里的奇案

★影响全世界少年儿童成长的靠前大奖小说，把世界放到孩子的书架上。★本本均为靠前大奖作品，汇集纽伯瑞儿童文学奖、普拉·贝尔普利奖、波士顿环球报号角图书奖、威廉·艾伦·怀特儿童文学奖等，文学性与故事性并重。★荣获美国青少年图书馆协会精选童书、美国图书馆协会杰出童书，《书单》杂志年度青少年杰出选书等，受到评论界和读者的一致好评。★主题丰富多样，题材更为广泛，关注孩子心灵成长，切实解决孩子的成长难题，传递梦想、勇敢、希望等。★精心的版式设计和纯美手工插图，给孩子一个美好的阅读体验。

事情开始于一堂作文课。男孩埃尔万班上的法语老师，给大家布置了一份特殊的作业，要求全班25个同学在早上9点至10点半之间，散布到小镇的各个角落，去仔细观察和体会，回来后写下自己的所见所想。谁料就在这个时间段，一向和平的小镇居然发生了一起谋杀案！更出乎所有人意料的是，这25篇作文很终让25个同学都化身为侦探！这普通的学生作业里，究竟暗藏着什么蛛丝马迹，到底是谁无意中写下了很为关键的线索……

伊夫·格勒韦(Yves Grevet)，1961年出生于法国，目前从事教师职业。多年来，他热爱文学创作，作品多围绕亲情、友情、个性和独立精神等主题展开。凭借超凡的想象力与扎实的文字功底，格勒韦深受法国中小学生的喜爱。代表作有科幻小说“逃离岛”三部曲。《作文里的奇案》是他的一部视角独特的侦探小说，在法国荣获包括拉图律文学奖在内的6个文学奖项。

章作文课与谋杀案

第二章没什么新鲜的

第三章“小”作家的文章

第四章有天赋的搭档

第五章蛋糕俱乐部

第六章福尔摩斯的游戏

第七章逃兵鲁迪

第八章缺失的证据

第九章一封匿名信

第十章老套的侦探小说

第十一章重新梳理线索

第十二章最后一块拼图

第十三章出人意料的真相

尾声

附录（作文索引）

    章
     作文课与谋杀案
     事情开始于一堂作文课。我们班的法语老师达莱纳女士要搞一次写作体验活动，她把这个活动称做‘‘创作与采风”，要我们去市中心的街头扮演作家。消息一宣布，几乎所有的同学都兴奋得跳了起来。升入初中以来，这还是我们次有机会在学校大门外上课，而且接近是自由行动。这也是次，我们可以正大光明地把期末考试的复习计划丢到一旁，虽然考试已经迫在眉睫了。整个上午，我们都能有效摆脱关于那些逝世已久的作家的没完没了的评论了。
     写作体验活动的主题很简单：
     早上9点到10点半之间，请每个同学独目待在市中心的一个地方，仔细观察、体会，回来后写下自己的见闻和感想。文体不限。叙述文、小说、诗歌……都可以。
     “放轻松！放手去做吧，写出自己的真实感受！”达莱纳女士热情洋溢地鼓舞大家。
     但她很快又补充了一句，像是觉得刚才的话说得太大胆了，有些后悔：“孩子们，我信任你们，但千万别胡作非为啊。”
     我不知道她是怎么想出这么个主意的，也许是在网上看到的。她还曾经想在网上找男朋友呢，这事儿我们都知道。初三毕业班有一个叫萨米的男生，在网上跟她聊了一整夜，骗她说自己是个来自阿根廷的探戈老师，次来法国，想找一位优雅的法国女人结婚，以便长期留在法国，简直把达莱纳女士哄得团团转。第二天，萨米就在食堂里吹牛，把这件事说了出去。我们班的女生阿波利娜笑死了，很后还是觉得不忍心，补充了一句：“你们这些男生，也太残忍了吧！”
     在那个了不起的上午，我并没有描写路上的行人。脑子里突然冒出来的一个灵感让我雄心勃勃地想，我一定要利用这次作业，向全人类尤其是全世界大城市里的居民发出召唤。于是我写了这样一首诗：真正的生活在远方
     栽没有见到，
     一身黑白，只顾及自己
     而对他人漠不关心的人
     我只见到，
     服饰鲜艳，肤色晒得黝黑
     敞开怀抱、乐于分享的人
     栽没有见到，
     催促大家去疯狂购买的
     那些招揽顾客的海报
     栽只见到，
     人行道上用粉笔写就的
     充满爱意的话语
     我没有见到，
     遮挡住天空和海洋的
     忧伤灰暗的高墙
     我只见到，
     没有边界和阴影的天之涯 引你向往聿福喜乐的远方
     我没有见到，
     散发臭气、目空一切的汽车
     污染着植物和孩童的肺
     我只见到，
     鸟儿在碧空中翱翔
     对着人类叽叽喳喳：
     “逃离都市吧，真正的生活在远方。”
     评语
     文风有些浮夸，虽然有几旬还算真诚。问题主要在于――你又跑题了（这几乎是你写作文时的通病）！这篇文章没有任何特点，它可以在城里的任何一个角落甚至世界上的任何一个城市里写成。
     我们班大多数同学都很喜欢这次创作采风活动。达莱纳女士对这次活动的总结是“很好积极、很有收获”，虽然还有两名同学什么都没有写。除了个别文章（包括我的），大部分同学的作文都得到了“文笔流畅，构思新颖”的评价。不过她也说有的同学为了增加文章的可读性，故意夸大事实。
     “读了这几篇作文，人家还以为我们这个城市到处都是怪人和危险的罪犯呢。”她开玩笑地说道。
     “可我写的都是真的，老师！”桑迪不满地叫了起来。她一同喜欢出风头。
     但谁也没有在意什么怪人或者危险的罪犯，直到两个星期之后，事情突然有了意想不到的变化。我们得知了一个惊人的消息――就在那天上午，在大家分散在城里创作自己的杰作时，一名公证员离奇地死亡了。如果这是一桩谋杀案，那也许我们当中就有人看见了罪犯！即使没有直接目击案件的发生，也有可能注意到了某些对侦破案件有利的蛛丝马迹。我们也许能帮助警察！我不激动起来。可令人沮丧的是，大家都忙着准备期末考试，根本没人理会我的意见。老师也用不容分辩的语气说：“埃尔万，你优选专心复习。你现在很重要的目标，是在6月份的期末考试中考出好成绩，而不是破案！”
     “可是，我听说有几个女生的作文里写了一些让人不安的情况。”
     “让人不安？你说得太夸张了，那只是她们的想象而已！去吧，这事不许再提了。”
     同学们也对我的想法不感兴趣。
     “你电影看多了。”米南说。
     “不，他是把自己当成侦探小说家了。”菲勒蒙接了一句。
     亏我还把他们俩当成优选的朋友。
     今天早上，广播里又播报了这起案件。警方根本没掌握什么线索。我想来想去，很终鼓起勇气在下课的时候把老师堵在门口。
     “老师，有件事我得跟您汇报一下，请您给我一点儿时间。情况很严重了。您早上听广播了吧？”
     “没有。”
     “好吧，那我解释给您听。关于那起公证员被杀的案件，警方发布声明了，他们在征集线索。就是那起发生在……”
     “你又在编故事了，埃尔万，你可真固执。”
     “老师，警察现在什么线索也没有。我们应该帮帮他们。这也是每个公民的责任啊。真相需要大白于天下。”
     “埃尔万，省省吧。每一篇作文我都仔细读过了，我可以向你保证，没有一个同学看见了什么谋杀案。”
     “我不是这个意思。我是说，可能一些在您看来无关紧要的细节，在警察眼里说不定就大有文章。您应该跟他们联系联系，老师。”
     “我可没时间浪费在这件事上，你也是。没有多少时间复习了，集中精力准备考试吧。破案是警察的事，你别瞎掺和。好了，别再说了。再见。”
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