小熊会全脑思维游戏:乘法(幼小衔接)/久野教学法

"打破“只要会计算就行了”的“计算主义”，以“经过思考的数学”为学习目标，提高文字型数学题的解题能力。
1、将日常生活中的数字体验引导到乘法学习中。
2、让孩子真正理解乘法运算的本质是“1份的量×几份”。
3、通过家长读题、孩子解题的方式，培养孩子理解语言和运用数学思维思考的能力。"

"本书是一本专为幼小衔接（5~6岁）儿童设计的乘法练习书。学习乘法≠背诵九九乘法表，而是要让孩子掌握乘法的意义和逻辑。乘法运算的基本逻辑是“1份的量×几份”。本书利用给客人分东西以及车子的车轮数等日常生活中常见的场景，使孩子在幼儿期也可以学习和思考乘法运算的意义。这一点对于培养数学逻辑思维相当重要。

"久野泰可，
日本幼儿教育实践研究所（小熊会）法人代表。以“幼小一贯”教育为目标，即让学前学科基础教育和小学
开始的学科专业教育具有连贯性，能够相互衔接。除了参与日常教育工作外，还在靠前外发表诸多教育演讲。
总结其40 年的教学实践经验，出版了《一个人也能特训》系列丛书100 册，并开发了大量教学用具。根据
幼儿发育的阶段性特点，了“久野教学法”。现在该教学法不仅在日本靠前的幼儿园中得以推广，在中
国香港和上海等地以及韩国、越南、印度、孟加拉国等国的幼儿园、辅导班中也初见成效。"

"1、以一对多对应法来理解乘法的意义（一对多对应）
2、掌握“1份的量×几份”的思维方式（乘法的导入）
3、从图画题和文章开始学习列算式计算（算式练习）
4、与九九乘法口诀相关的乘法计算（使用同样数字的乘法计算）
5、记住九九乘法口诀的意义（学习九九乘法口诀）
6、计算练习（乘法计算的练习）
7、参考图画题列算式（文字型数学题的列式）
8、看图/算式出题（设问）
9、乘法练习表
10、答案相同的乘法算数"