小熊会全脑思维游戏:加减法2(幼小衔接)/久野教学法

"打破“只要会计算就行了”的“计算主义”，改变孩子只会概念化的加减法计算和列出解算式，理解加减运算，养成数学思维模式才是我们的目的。
1、以日常生活中的体验为起点，帮助孩子形成数字概念，让孩子在故事中学习算数。
2、本书通过数量的增减和构成，帮助孩子理解加减法的原理，并通过逆向思考的方法熟练掌握运算的本质。不仅有单纯的算术题，还有锻炼孩子解答文字型算术题能力的应用题等。
3、培养孩子听懂并理解话语的能力，在学会加减法的基础上，养成良好的数学思维习惯，这将直接影响到孩子入学后的数学教育。"

"本书是一本专为幼小衔接（5~6岁）儿童设计的数字加减法运算图书，通过数量的增减和构成，帮助孩子理解加减法的原理，并通过逆向思考的方法熟练掌握运算的本质。在再现生活中各种问题的基础上，将加减混合运算的思维方式替换成生活中的具体场景，再将其与算式结合起来。基于“幼小一贯”的教育模式，幼儿期基础教育中的数字学习又会直接影响小学的数学教育。只有具备良好的数学思维模式，计算才真正具有意义。
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"久野泰可，
日本幼儿教育实践研究所“小熊会”法人代表。以“幼小一贯”教育为目标，即让学前学科基础教育和小学
开始的学科专业教育具有连贯性，能够相互衔接。除了参与日常教育工作外，还在靠前外发表诸多教育演讲。
总结其40 年的教学实践经验，出版了《一个人也能特训》系列丛书100 册，并开发了大量教学用具。根据
幼儿发育的阶段性特点，了“久野教学法”。现在该教学法不仅在日本靠前的幼儿园中得以推广，在中
国香港和上海等地以及韩国、越南、印度、孟加拉国等国的幼儿园、辅导班中也初见成效。"

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