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☆ 鲜活。选配近千张彩图与珍贵文物照片,经过严谨考据,加上写实技法表现历史事件与人物装扮,让孩子身历其境,借以传达正确的历史常识,更可丰富孩子的美感经验。
☆ 生动。以孩子能懂的经验、语言,讲*国历**影响后代*深远的人、事、时、地、物,让原本抽象难懂的观念或复杂背景,变得生动活泼、逸趣横生,给孩子一个清晰的*国正史概念。
☆ 完整。以99个单元、上千幅插画串连上古至现代的*国历史,为儿童描绘一个完整具体的轮廓,将*国历史中原本僵硬的年代、人物、事件,做有生命且系统性的呈现。
☆ 启发。通过多元化观点的叙述,启发孩子以多元角度看历史,并学会思考历史,得到有益于己的智慧。
☆ 精致。
设计“说来听听”鼓励读者发想、发表的专栏,拓展儿童的思考深度与广度,有系统地统整历史与生活,达成的学习与思考。针对历史人物、专有名词、文
物、事件、成语等,特设更深入详细的介绍与注释小专栏,增进孩子的历史深度与知识。并于4册书后附*国历代大事年表,展开整个*国历史线索即在目前。
为什么要读历史?
☆ 开拓见识,培养远大志向。
☆ 明辨是非、独立思考判断。
☆ 真实的人格教育启示。
☆ 避免重蹈覆辙的智慧。
☆ 锻炼解决问题的能力。
☆ 学习历史的良好基础。
☆ 历史教训转化为处世智慧,训练孩子多元化思考能力。
《写给儿童的*国历史》
一部合乎现代儿童需要的*国历史,应该是生动有趣的,是重现历史场景的,是简洁而又因果相续的,是鼓励个人观点的,是多元叙述的。这样,方能让历史的影响在孩子心中潜移默化、悄悄扎根,在掌握历史变迁的脉络的同时,也能从多元的角度去获得做人处世的借镜。
陈卫平编著的《写给儿童的*国历史》全套近100篇精彩故事,上千幅写实插画贯穿上古至现代的*国历史,为儿童描绘一个完整具体轮廓,以儿童的生活经验与历史因果相结合,唤起儿童对历史的兴趣。精彩趣味的故事不仅带给孩子想象与创造的空间,更给他们思考与判断的智慧,是一部让孩子认识自己、了解历史、习得智慧的经典巨作。
《写给儿童的*国历史(7西晋盛大的排场唐唐人)》为其中一册。
《写给儿童的*国历史》
一部合乎现代儿童需要的*国历史,应该是生动有趣的,是重现历史场景的,是简洁而又因果相续的,是鼓励个人观点的,是多元叙述的。这样,方能让历史的影响在孩子心中潜移默化、悄悄扎根,在掌握历史变迁的脉络的同时,也能从多元的角度去获得做人处世的借镜。
陈卫平编著的《写给儿童的*国历史》全套近100篇精彩故事,上千幅写实插画贯穿上古至现代的*国历史,为儿童描绘一个完整具体轮廓,以儿童的生活经验与历史因果相结合,唤起儿童对历史的兴趣。精彩趣味的故事不仅带给孩子想象与创造的空间,更给他们思考与判断的智慧,是一部让孩子认识自己、了解历史、习得智慧的经典巨作。
《写给儿童的*国历史(9北宋用钱买来的和平南宋远方的亲戚)》为其中一册。
《写给儿童的*国历史》
陈卫平,台湾地区政治大学哲学系毕业,辅仁大学哲学研究所硕士。现任天卫文化图书有限公司及小鲁文化事业股份有限公司发行人。在台湾地区众多少儿读物中,独树一帜,力求培养中文儿童读物写作、编辑人才,为文化生态奠定必要基础。自一九八七年,*国海峡两岸开放交流以后,致力于儿童文学领域的对话与切磋。一九九〇年曾率台湾地区儿童文学界访问团赴北京、天津进行座谈。
《写给儿童的*国历史》
陈卫平,台湾地区政治大学哲学系毕业,辅仁大学哲学研究所硕士。现任天卫文化图书有限公司及小鲁文化事业股份有限公司发行人。在台湾地区众多少儿读物中,独树一帜,力求培养中文儿童读物写作、编辑人才,为文化生态奠定必要基础。自一九八七年,*国海峡两岸开放交流以后,致力于儿童文学领域的对话与切磋。一九九〇年曾率台湾地区儿童文学界访问团赴北京、天津进行座谈。
第1册 《神话时代—夏》
开天辟地
发现老祖宗
文明的摇篮
炎黄子孙
尧圣人
*大方的人
大禹治水
第2册 《夏—西周》
家天下
相貌堂堂的坏国王
商汤和伊尹
“卜”的一声
周文王和周武王
大宝塔
*早的学校
烽火戏诸侯
第3册 《东周》
知心的朋友
霸主打擂台
狡兔死,走狗烹
老师中的老师
大家来竞赛
啄木鸟
严厉的大教练
第4册 《东周—秦》
第5册 《西汉—新莽》
第6册 《东汉-西晋》
第7册 《西晋—唐》
第8册 《唐—北宋》
第9册 《北宋—南宋》
第10册 《南宋—元》
第11册 《元—明》
第12册 《明—清》
第13册 《清》
第14册 《清—现在》
基本信息 | |
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出版社 | 新世界出版社 |
ISBN | 9787510448249 |
条码 | 9787510448249 |
编者 | 陈卫平 |
出版年月 | 2014-02-01 00:00:00.0 |
开本 | 16开 |
装帧 | 平装 |
版次 | 1 |
印次 | 3 |
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