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本书是高校教育类专业本科生及硕士研究生教材，也可作为中小学教师的职后培训教材。全书清晰阐述评估学生学习成果的理念，如何精准掌握教学目标，并详细介绍多种评价工具及其应用实例，包括纸笔测验、表现性评价、档案袋评价、口语评价、系列表现性评价等。
现任台湾南华大学讲座教授兼教务长，曾任成功大学教育研究所教授、博士生导师《综合活动学习领域概论》，心理出版社，2004.
《综合活动学习领域教材教法》，心理出版社，2001.
《统整课程理念与实务》，心理出版社，2000.
| 基本信息 | |
|---|---|
| 品牌/出版社 | 无版别 |
| ISBN | 9787567559202 |
| 条码 | 9787567559202 |
| 编者 | 1 |
| 译者 | -- |
| 出版年月 | 2018.01 |
| 开本 | 16开 |
| 装帧 | |
| 页数 | 356 |
| 字数 | 534 |
| 版次 | 1 |
| 印次 | |
| 纸张 | |
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